Marco Antonio Baleeiro

 Dificilmente os países do centro serão alcançados pelos países periféricos, obviamente isso não é algo impossível. Entretanto, essa explicação me parece muito didática. Apesar de ter sido um modelo utilizado durante décadas para explicar o subdesenvolvimento, o ideal de progresso tecnológico (e de progresso econômico) tende a negá-lo. Assim, o que se fala atualmente é que alguns países da periferia são países "emergentes" ou "em desenvolvimento". 

           Para além de uma análise meramente cientificista, este texto pretende mostrar como a nossa Política Cognitiva (Políticas de educação, especialmente o ensino superior e políticas de ciência e tecnologia) é incongruente com as reais necessidades da população, especialmente a mais pobre. Para isso ele foge do academicismo e chama a atenção para os aspectos mais relevantes da crise estrutural do capital. Em seguida ele apresenta a saída que temos diante da problemática. A Economia Solidária como estratégia de desenvolvimento social econômico. Contudo, o aprofundamento e complexidade da crise exige repensar a forma como as universidades e as demais instituições de ciência e tecnologia vem elaborando as suas políticas de ciência, tecnologia e inovação.       Como um dos legados malditos da ditadura militar, da década perdida e posteriormente com a década de ascensão neoliberal, a educação no Brasil hoje pode ser definida de uma for...